La mayoría de los trastornos psiquiátricos están
relacionados con disfunciones cerebrales visibles en la infancia mediante
técnicas de neuroimagen
Estudios con neuroimagen presentados en el III Congreso Internacional Multidiscioplinar sobre el Trastorno por Déficit de Atención y Trastornos de la Conducta avalan esa teoría ya planteada en los años 70.
mpg/AZprensa.com
Un retraso en la maduración del
cerebro, bien sea de una u otra región cerebral: aquí se encuentra el origen de
la gran mayoría de los trastornos psiquiátricos que, por tanto, se desarrollan
desde la infancia (trastorno por déficit de atención e hiperactividad, autismo,
trastorno obsesivo-compulsivo o depresión). Así lo puso de manifiesto la doctora
Katia Rubiá, del Instituto de Psiquiatría King’s College de Londres en el marco
del III Congreso Internacional Multidisciplinar sobre el Trastorno por Déficit
de Atención y Trastornos de la Conducta que ha congregado a 600 especialistas el
pasado fin de semana en Madrid. Las investigaciones llevadas a cabo por el
equipo de la doctora Katia Rubiá, mediante técnicas de neuroimagen “vienen a
confirmar una teoría presente desde los años 70 que atisbaba la falta de
maduración cerebral como origen de esos trastornos”.
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De este modo, dice la doctora Rubiá, “sabemos por estudios funcionales y
estructurales sobre las principales enfermedades neuropsiquiátricas que podrían
tener su origen en la infancia. En el Trastorno por Déficit de Atención e
Hiperactividad hay un retraso en el crecimiento de la corteza cerebral que puede
variar de entre tres a cinco años. En el autismo, hemos observado un
sobrecrecimiento de la sustancia gris y blanca mientras que en la esquizofrenia
se produce un deterioro progresivo de la sustancia gris. Es importante conocer
–explica- dichas anomalías biológicas, que nos van a permitir desarrollar
soluciones y fármacos adecuados para cada una de ellas. En el caso del TDAH
-dice esta experta-, hasta el 60% de los casos puede controlarse con abordaje
farmacológico y terapias conductuales, y, de esta manera, el desarrollo del
cerebro en este tipo de pacientes, se ‘corrige’ y normaliza con la
edad”.
Técnicas “amables”
La Resonancia Magnética y la
Tomografía por Emisión de Positrones (PET), son las técnicas más adecuadas para
identificar este tipo de trastornos. Sin embargo, por cuestiones éticas, el PET
no se usa en niños. Por este motivo, los especialistas en neuroimagen optan por
la imagen óptica, una técnica cómoda y poco invasiva (algo muy importante en el
caso de los niños) y que ofrece buenos resultados. “Estudiar estas patologías en
niños, explica Katia Rubiá, es muy importante, al tratarse de cerebros que aún
no han recibido ningún tipo de medicación y que, por tanto, ofrecen múltiples
ventajas para los investigadores”.
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